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解放思想，准确定位，切实践行科学发展观 (广州航海高等专科学校社科部 孙利龙)
关于深入开展“继续解放思想 坚持改革开放 争当实践科学发展观的排头兵”学习讨论活动的通知(广航党〔2008〕3号)
关于印发开展“继续解放思想 进一步更新 教育观念”大讨论的实施方案的通知（广航党[2008]8号）
“解放思想，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝。”
“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。”
“改革创新，就是要坚持解放思想，锐意创新，开拓进取，毫不动摇地坚持改革方向。”
广东作为改革开放的先行区、科学发展观思想的提出地，要完成中央的重托，更应该成为实践科学发展观的排头兵，以当年改革开放初期“杀开一条血路”的气魄，努力在实践科学发展观上闯出一条新路。
广东要争当实践科学发展观的排头兵，首先必须争当解放思想的排头兵，深刻审视所处环境变化，深刻分析优势与不足，深刻反思思想精神状态，把思想从不适应、不利于科学发展的认识中解放出来，以新一轮思想大解放推动新一轮大发展。
要清醒地看到我省在深入贯彻落实科学发展观中的问题与不足。要把握人的全面发展是发展根本目的，充分认识增强贯彻落实科学发展观的针对性。
要立足当前，着眼长远，紧紧围绕贯彻落实党的十七大精神，结合省委的工作部署，努力查找深入贯彻落实科学发展观中有待进一步解放的思想空间，积极探索推进科学发展的新途径、新举措。学习讨论活动要联系各自实际，认真进行对照检查，深入查找不适应科学发展的思想观念，深刻分析影响科学发展的突出问题
解放思想，推进教育事业新发展
宋海副省长和罗伟其厅长1月8日在全省教育系统解放思想学习讨论动员大会暨2008年度教育工作会议讲话摘要
宋海：教育系统思想解放八破八立
要深刻审视所处环境变化，深刻分析优势与不足，深刻反思精神状态，把思想从不适应、不利于教育又好又快发展的认识中解放出来，加强以科学发展观指导教育科学研究和实践，特别要加强对教育改革和发展的战略研究、政策研究和应用研究，不断突破旧的发展观念和旧的发展模式的束缚和羁绊，做到“八破八立”。
——破除就教育抓教育的思想，树立把教育放到经济社会发展大局中考察的观念；
——破除以少数优质学校衡量教育整体水平的“一叶障目”思想，树立从实际出发促进各级各类教育协调发展的整体观念；
——破除实行免费义务教育即完成普及义务教育使命的思想，树立巩固提高义务教育普及水平和推进义务教育均衡发展是长期重要任务的观念；
——破除接受非义务教育是学生个人意愿的思想，树立让更多青少年接受更多更好的教育是兴粤强省必然选择的观念；
——破除抓高中阶段教育关键看高中毕业生升学率的思想，树立加快普及高中阶段教育和在全省范围内实现普通高中教育、中职教育在校生规模大体相当的观念；
——破除发展中等职业技术教育“划地为牢”的思想，树立从全省经济社会发展战略出发实行全省“一盘棋”的观念；
——破除高校间攀比规格和层次的思想，树立在本类本层次院校中办出特色、办出优势、办出水平的观念；
——破除教师队伍建设是软任务的思想，树立教师队伍既是“软件”更是“硬件”和教师队伍建设是教育第一资源建设的观念，从而以新一轮思想大解放推动新一轮教育大发展，争当解放思想和实践科学发展观的排头兵。
罗伟其：
广泛深入开展解放思想学习讨论活动。认真贯彻落实好省委《关于开展“继续解放思想，坚持改革开放，争当实践科学发展观的排头兵”学习讨论活动的通知》精神，在全省教育系统掀起学习讨论的新高潮。要增强忧患意识，坚持全面创新，在学习中创新，在创新中发展。通过创新制度、创新机制、创新管理模式、创新工作指导方法，探索促进科学发展的新思路、新途径、新举措，促进广东教育又好又快发展。